Преподаватель отделения «Стоматология гигиеническая» 

Высокий уровень качества оборудования, на котором наши студенты отрабатывают различные манипуляции, не сравним даже с тем, что есть у большинства вузов. Благодаря этому наши студенты на сто процентов готовы к работе в крупных современных стоматологических клиниках, и для них не возникнет сложности в освоении сложного инструментария. Отрадно видеть наших выпускников в числе сотрудников компаний «с именем» и встречать их на различных профессиональных конференциях.

Студент III курса отделения «Фармация»

Очень переживала, что не справлюсь с работой на производственной практике, так как пока не знаю названия всех препаратов. Но на деле все оказалось не так сложно, фармацевты помогают находить необходимый препарат, рассказывают, как искать аналоги, работать с людьми, заполнять необходимую документацию, делать заказ со склада.

Студент III курса отделения «Фармация»

Благодаря преподавателям я влюбилась в свою будущую профессию. Самая интересная часть в учебном процессе – практические занятия по предмету «Технология изготовления лекарственных препаратов», где мы учимся готовить лекарства по рецептам, изучаем их взаимодействие друг с другом. Фармацевту нужно иметь безупречную память. Выработать этот навык можно со временем в ходе обучения и практики.

Студент II курса отделения «Фармация»

Учиться на фармацевта, на мой взгляд, очень увлекательно. Приобретенные знания можно применять не только на работе, но и узнать, как сохранить свое здоровье и своих близких. Чтобы работать с людьми в аптеке, иногда нужно быть и психологом: люди приходят со своей проблемой, болью, надеются на помощь. Практику я проходила в аптеке «Фармленд», где научилась работать с документацией и программами. Главное качество в фармацевте – предельная внимательность.

Студент II курса отделения «Фармация»

Больше всего нравятся практические занятия по лекарствоведению, где мы работаем с травами, учимся готовить настои, а также практикуемся отпускать лекарственные препараты, разыгрываем ситуационные задачи: как правильно отпускать, консультировать население. На практических занятиях по химии учимся изготавливать препараты согласно рецептам. Производственную практику я проходила в одной из крупнейших аптечных сетей города Челябинска. Было интересно применить свои знания в реальных условиях, поработать первостольником, за кассой.

Преподавать отделения «Фармация»

Сфера деятельности для наших выпускников-фармацевтов – это настоящий “клондайк”. Специалисты в области фармации нужны не только в аптеках, которых сегодня огромное количество и они имеют дефицит кадров, но и в крупных фармацевтических компаниях, складах. Абитуриентам отделения «Фармация» посоветую искать и развивать в себе тягу к точным наукам и любовь к медицинскому делу, людям.

Студент IV курса отделения сестринского дела

Самое впечатляющее в обучении – практика. Ее я успела пройти в Челябинской детской областной больнице, в больнице РЖД. Больше всего запомнился случай, когда во время практики в детском отделении санавиацией был доставлен ребенок с переломом. Я собирала анамнез у родителей и пациента, чтобы врач смог назначить необходимое лечение. По окончании колледжа планирую работать в хирургии.

Студент III курса отделения сестринского дела

Наши преподаватели – суперпрофессионалы своего дела, благодаря чему, я ни разу не усомнилась в выборе своей специальности. Больше всего запомнилась практика в онкоотделении Челябинской областной клинической больницы, так как именно там получила необходимый профессиональный опыт. Сейчас я работаю в качестве ассистента стоматолога, в будущем планирую совершенствоваться в этом направлении и пройти обучение еще по нескольким медицинским специальностям.

Студент III курса отделения сестринского дела

Ожидания от прохождения обучения более чем оправдались. Я успел пройти практику в нескольких клинических базах, благодаря чему у меня, как и у других студентов, есть возможность найти специализацию по душе. Особое впечатление оставила практика на «скорой». Пожалуй, уже сейчас могу сказать, что это – мое призвание, хотя я и обучаюсь по специальности «Сестринское дело», помощь среднего медицинского персонала требуется и фельдшерам «скорых».

Преподаватель отделения сестринского дела

Мне, как преподавателю, крайне важно, чтобы студенты в ходе практических занятий имели возможность оттачивать навыки в максимально приближенных к реальным условиях. Благодаря высокотехнологичной базе, наши студенты учатся выполнять различные манипуляции на современнейшем и новейшем симуляционном оборудовании, что дает им преимущество в ходе клинической практики перед выпускниками других образовательных организаций.

Студент III курса отделения «Лечебное дело»

Для большинства студентов самая интересная часть в учебе – практика. Наши преподаватели, которые ведут профессиональные модули – действующие врачи. Они делятся своим опытом, рассказывают об интересных случаях из своей профессиональной деятельности, на основе которых мы решаем задачи. Например, как правильно собрать анамнез, поставить диагноз и какое назначить лечение. Больше всего запомнилась практика в отделении неврологии, где мне пригодились знания по биомеханике.

Студент III курса отделения «Лечебное дело»

Я перевелся в Уральский медицинский колледж из другого учебного заведения, и мои ожидания по поводу обучения оправдались. Во многом благодаря преподавателям, которые могут найти подход к каждому ученику. Студенческие годы проходят интересно и насыщенно, думаю, не раз вернусь в стены колледжа, чтобы поблагодарить тех, кто меня многому научил. Производственную практику я проходил на «скорой». Я уверен, что это необходимый опыт для обучающихся на отделении «Лечебное дело» и возможность применить знания на практике.

Преподаватель отделения «Лечебное дело» в Уральском медицинском колледже

Учебная программа фельдшеров объединяет в себе много направлений, в том числе, микробиологию, анатомию, фармакологию, акушерское дело и другие. До момента прохождения аккредитации студенты не могут непосредственно работать с больными. Но благодаря инженерной медицине наш колледж располагает уникальной базой для практических занятий студентов. Манекены, на которых студенты отрабатывают полученные знания, издают более 80 звуков. Они буквально могут послушать, как «звучит» больной человек: распознать патологии сердца и других внутренних органов. Это значительно облегчает работу преподавателей.

Студент III курса отделения «Медицинская оптика» Уральского медицинского колледжа

Поступил на специальность, не совсем понимая, что меня ждет. Обучение оказалось настолько интересным, что уже на первом курсе я понял, что медицинская оптика для меня – дело жизни. Радует, что после теоретических занятий мы может применить свои знания здесь и сейчас, в стенах колледжа, на нашем оборудовании. Поэтому когда мы приходим на производство, нам легко сориентироваться.

Студент III курса отделения «Медицинская оптика» Уральского медицинского колледжа

Наша специальность пока не так распространена в регионе, поэтому при выборе учебного заведения остановилась на Уральском медицинском колледже, так как еще на Дне открытых дверей смогла понять, что здесь достаточно сильная техническая база, благодаря чему обучение проходит достаточно комфортно. На производственной практике мы принимаем участие в консультациях, пробуем вытачивать линзы, набираемся опыта у настоящих профессионалов, учимся работать с базой клиентов.

Преподаватель отделения «Медицинской оптики» Уральского медицинского колледжа

Наши студенты имеют действительно уникальную возможность прохождения учебной практики в стенах колледжа, так как мы имеем все необходимое оборудования для оттачивания профессиональных навыков будущих оптиков-оптометристов. Оптометристы, как правило – исключительные диагносты, так как в ходе работы им приходится сталкиваться с большим количеством интересных случаев, патологий глаза. Специалисты в этой области могут работать даже иногда на хирургических операциях, где может понадобиться их консультация. Многие наши выпускники отделения «Оптики» открывают свое дело.